Драгоценные книги — это… Определение, значение понятия.
Драгоценные книги
— это книги, произведения, которые оставили глубокий след в душе человека, поменяли его мировоззрение, повлияли на его поведение. Также драгоценными книгами можно считать лучшие произведения классической литературы, которые на протяжении многих лет высоко ценятся людьми.
Книга
— это произведение печати в виде переплетённых листов бумаги с каким-л. текстом; сочинение более или менее значительного объёма, напечатанное отдельным изданием или предназначенное для него.
Книга – это 1) крупное сочинение, свод каких-нибудь текстов. К. Иова
(произведение древнееврейской поэзии 5-3 в. до и. э.).
«К. песен» Г. Гейне.
2) Сочинение значительного объёма в рукописном или печатном виде.
План будущей книги. Писатель работает над новой книгой. К. осталась в рукописи. Священные книги
(канонические религиозные сочинения).
Афоризмы
- «Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась». А.И. Герцен имел в виду то, что мы узнаём прошлое нашего народа именно из книг, время бежит, а его история отпечатывается на книжных страницах.
- «Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». В.А. Сухомлинский был педагогом, поэтому знал не понаслышке, как влияют книги на развитие личности ребёнка. Те дети, которые много читают, умеют критически мыслить и применять свои способности с толком.
- «Нужно читать и уважать только те книги, которые учат понимать смысл жизни , понимать желания людей и истинные мотивы их поступков». М. Горький говорит о том, что нужно читать книги, которые приносят пользы, бессмысленные сюжеты только отнимают драгоценное время.
- «Плохие книги не только бесполезны, но и вредны». Л.Н. Толстой знал, какое сильное влияние оказывают книги на неподготовленный человеческий разум, даже если книга плохая и неинтересная, всё равно она может посеять зёрна в человеческой души, вот только прорастёт из них явно не добродетель.
- «Хорошая книга – это подарок, завещанный автором человеческому роду». Д. Аддисон говорит о том, что хорошая книга повлияет не на одну человеческую жизнь, поможет сформироваться правильным жизненным ценностям и нравственным идеалам.
- «Книга – немой учитель». Ещё в далёком прошлом философ Платон говорил о большом значении книги в жизни человека. Именно книга испокон веков была способна научить человека тому, чему не научит другой человек.
- «Книга, которую не стоит читать дважды, не стоит и того, чтобы ей читали хоть один раз». К. Вебер имеет в виду то, что действительно интересную и полезную книгу хочется перечитывать вновь и вновь, а если такого желания не возникает, значит, в книге нет ничего особенного.
- «Лучшая служба, которую может сослужить вам книга, это не только сообщить истину, но и заставить задуматься над ней». Э. Хаббард знал о чём говорит, он считал, что книги должны не только рассказывать человеку правду жизни, а заставлять его думать и раскрывать поднятую автором тему дальше.
- «В книгах мы жадно читаем о том, на что не обращаем внимания в жизни». Эмиль Короткий говорит о человеческой невнимательности: в ежедневной суете и спешке мы мало обращаем внимания на действительно важные вещи, а когда мы погружаемся в книгу, оградившись от внешнего мира, банальные вещи вызывают у нас восторг.
- «Чтение – вот лучшее ученье!». А.С. Пушкин коротко и ясно отобразил всю суть чтения, ничто не научит лучше, чем хорошая книга.
О понятии «книга», «драгоценные книги»
Ни одному источнику энергии не удалось еще создать такого света, который исходит порой от маленького томика, и никогда электрический ток не будет обладать такой силой, которой обладает электричество, заложенное в печатном слове. Нестареющая и несокрушимая, неподвластная времени, самая концентрированная сила, в самой насыщенной и многообразной форме — вот что такое книга… Повсюду, не только в нашей личной жизни, книга есть альфа и омега всякого знания».
Этот гимн книге принадлежит перу Стефана Цвейга, сумевшего коротко и точно, образно и емко передать непреходящее значение книги. Книга в жизни человека играет очень большую роль.
«Чтение хороших книг — это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен,— считал Рене Декарт,— и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли».
Безграничен книжный океан. Книги дают ответы практически на все вопросы.
Другая особенность чтения — концентрация внимания только на теме произведения. Вы хотите знать только, что
в книге написано. А ведь важно и
как
написано. Если пройти мимо индивидуальных особенностей автора произведения, просто упустить их из виду, то можно не увидеть художественных качеств книги. Тогда за содержанием теряется выразительность формы, художественная ценность произведения. И вы лишаете себя наслаждения красотой.
Тогда появляется опасность не разглядеть хорошую, настоящую книгу, не отличить ее от подделки. Ведь нечего греха таить, бывает, когда слабые, примитивные произведения, предлагающие вниманию штампованных героев и штампованные ситуации, читают с неменьшим интересом, нежели настоящую, хорошую книгу: в них все «как надо»— и события и переживания. Но нет главного — чувства, мысли и красоты.
Искусство читать — искусство чувствовать и мыслить. А научат этому только те книги, в которых настоящая жизнь, благородные чувства и страстные идеи. «Вкус развивается не на посредственном, а на самом совершенном материале»,— говорил великий Гете.
Очень важно, чтобы каждая прочитанная книга вела вас вперед, поднимала духовно. Случается, иная книга труднее, чем хотелось бы. Но разве настоящая книга — легкое чтение?
Книга — друг щедрый. Чем больше отдаешь себя книге, тем больше получаешь взамен. Потому что, как сказал, обращаясь к читателям, писатель Юрий Бондарев, «выстраданная совестью книга создает вокруг нравственное силовое поле, бесценное эмоциональное пространство, воздействующее на человека трудным познанием истины, и вместе рождает мучительный и радостный поиск дверей, входа в самого себя».
Книга должна быть исполнена читателем, как соната. Знаки — ноты. В воле читателя осуществить или исказить. (Марина Цветаева)
Примеры из художественной литературы
- А.С. Пушкин «Евгений Онегин».
Многие герои романа А.С. Пушкина увлекаются чтением книг. Евгений Онегин отдавал своё предпочтение экономическим трудам Адама Смита и с пренебрежением относился к поэзии. Его выбор в литературе объясняет всю суть натуры – главный герой не ценил чувства и не верил в любовь, он был расчётливым практиком, думающим о собственном удобстве и благополучии.
Ленский – полная противоположность Онегина, он с упоением зачитывался немецкими философами, в том числе и Кантом, а также сам писал стихотворения. Его поэтическая натура идеализировала окружающих людей и жизненные представления, он искренне верил, что в мире есть место только прекрасному. Именно эта вера и погубила его, жизнь оказалась намного труднее и более жестокой, чем на страницах его драгоценных книг. Последние часы жизни перед дуэлью, Ленский проводит наедине с книгой. Сама дуэль состоялась из-за непонимания между натурой, взращённой на поэзии Шиллера и Гёте и беспрекословной прагматичностью представителя светского общества.
Татьяна Ларина, как истинная аристократка, испытывает любовь к чтению романов. Главная героиня любила мечтать и часто воображала себе воплощение истории из прочитанной книги в собственной жизни. Такое мышление привело к тому, что Татьяна относилась к окружающей действительности как к действию одного из романов, ожидала таких же громких фраз и героических поступков.
Литературные пристрастия персонажей играют важную роль на протяжении всего романа А.С. Пушкина. Только побывав в доме Онегина и пролистав страницы книг с его пометками, Татьяна начала понимать истинную сущность своего возлюбленного.
Александр Сергеевич на примере героев своего романа в стихах хотел показать то, что драгоценные книги могут не только влиять на создание мировоззрения, но и ломать устоявшуюся жизнь в корень.
- Рэй Брэдбери «451 градус по Фаренгейту».
Яркий пример ценности книг представлен в романе Рэя Бредбери «451 градус по Фаренгейту». Главный герой работает пожарником, но эта профессия имеет непривычное для нас значение: Гай Монтег не тушит пожары, он сжигает дома, где находятся книги. В современном ему мире книги находится под строжайшим запретом, ведь глупыми людьми намного легче управлять. Все изменилось для главного героя после прочтения одного издания: он начал смотреть на мир по-другому, засомневался в общественных порядках, стал догадываться об истинном положении вещей. Жизнь Гая Монтега не могла стать прежней после знакомства с книгами, он примкнул к рядам агентов сопротивления.
Автор надеется на то, что такие люди, как Гай Монтег изменят к лучшему наш мир в будущем.
- М. Гелприн «Свеча горела».
Антиутопия М. Гелприна повествует о страшном будущем нашего мира, где литература вначале отошла на второй план, а затем и вовсе исчезла. Главный герой рассказа – бывший учитель литературы, более десяти лет назад его уволили из-за невостребованности профессии. Новую работу у Андрея Петровича так и не вышло найти, поэтому он остался один – жена, не выдержав безденежья, ушла от него. Устав от нищеты, главный герой дал объявление о частных уроках литературы, не сильно рассчитывая на положительный результат. Когда появляется первый человек, интересующийся стоимостью занятий, становится ясно, что главный герой – учитель по призванию. Он готов дать урок бесплатно, лишь бы снова почувствовать необходимость своих знаний и умений. Андрей Петрович считал свою профессию жизненно необходимой, потому что литература воспитывает личность человека, формирует умы и духовные ценности. Мир без литературы – безнравственный мир. Главный герой снова обрёл смысл в жизни только тогда, когда у него появились новые ученики.
Словосочетания со словом «книга», сочетаемость, выражения.
Определения (прилагательные-эпитеты)
[Не] большая, маленькая, новая, старая, хорошая, плохая, толстая, тонкая, пыльная, ценная, редкая, древняя, старинная, антикварная, [не]дорогая, дешёвая, интересная, занимательная, замечательная, прекрасная, чудесная, слабая, удачная, умная, глупая, забавная, весёлая, смешная, грустная, серьёзная, скучная, правдивая, [не]понятная, доступная, поучительная, полезная, вредная нужная, нашумевшая, любимая, настольная, переводная, популярная, собственная, чужая, библиотечная, детская … книга.
Глагольная сочетаемость:
Написать, создать, переделать, иллюстрировать, посвятить кому-чему-л., редактировать, рецензировать, обсуждать, критиковать, издать, напечатать, опубликовать, выпустить [в свет], переплести, перевести [на какой-л. язык], читать, просмотреть, пролистать, перечитать, отложить, открыть, раскрыть, закрыть, послать кому-л., заказать где-л., обещать кому-л., потерять, оставить где-л., забыть где-л., искать, найти, купить, выбрать, подарить кому-л., взять, пересказать кому-л„ надписать, отдать кому-л., сдать, вернуть кому-л., положить [куда-л.], поставить куда-л., беречь обернуть, выдать [на дом] … книгу; любить, собирать, коллекционировать, сложить где-л., расставить … книги. Зачитываться, заинтересоваться … какой-л. книгой.
В книгу (заглянуть, уткнуться (разг.), положить что л.). В книге (искать что-л, говорится о чём-л., рассказывается о чём-л …); в книгах (рыться (разг.)).3а книгу (заплатить [сколько-л.] приняться благодарить), За книгой (пойти ~, сходить). Из книги (выписать что-Л. ~, узнать что л. почерпнуть что-л). К книгам (относиться как-л.) Над книгой (работать ~ .-.) О какой-л. книге (говорить ~, думать ~, спорить). По книгам (судить [о чём-л.] ~, изучать что-л. ~, знать что-л. …).
Книга лежит где-л., стоит где л., начинается с чего-л. или как-л., кончается чем-л. или как-л., называется как-л., принадлежит кому-чему-л., пользуется [каким-л. (большим …)] успехом (спросом), пропала …
Список
Не существует таких книг, которые драгоценны сразу для всех читателей. Каждый человек самостоятельно выбирает те книги, которые сделали его лучше. Он анализирует прочитанное и делает из него выводы, что пригождаются ему в дальнейшей жизни и предостерегают его от ошибок в будущем.
Однако существует ряд произведений, которые высоко ценятся по всему миру. Эти рассказы, повести, романы открыли в людях чувство прекрасного, расширили их кругозор, в конце концов, отразили историю на своих страницах. К драгоценным книгам относятся следующие произведения, получившие признание во всех уголках планеты под названием Земля. Конечно же, невозможно в одну статью уместить список всех драгоценных книг. Вот те произведения, которые являются самыми яркими примерами ценнейших книг на Земле:
- «Война и мир», чьим автором является известный русский писатель по имени Лев Николаевич Толстой. Это произведение объемом в четыре тома не только рассказывает о российской истории, но и помогает разобраться в отношениях между людьми.
- «Капитанская дочка» – одно из нескольких драгоценных произведений, вышедших из-под пера Александра Пушкина. У него можно поучиться прощению.
Русские писатели и поэты очень часто писали драгоценные книги. Пример из литературы, иллюстрирующий это, – рассказ «Матренин двор». Это произведение повествует о праведниках в нашей жизни.
Чему учат драгоценные книги?
Как говорилось ранее, нет того возраста, в котором все люди открывают для себя драгоценные книги. Что такое любовь, дружба, доброта? Ответы на эти вопросы можно найти именно в таких книгах. Человек может обзавестись ими как в детстве, так и в старости, но в любом случае он узнает что-то новое и интересное о нравственности и морали.
И все же вопрос остается открытым: «Чему учат драгоценные книги?». Что такое спрятано в них? Невозможно дать на него ответ, который понравился бы сразу всем людям на планете, ведь эти книги учат каждого человека тому, чего он не умеет и не понимает. Однако многие люди признаются, в чем помогли им драгоценные книги.
- Они научили их отличать добро от зла.
- Они помогли им разобраться в таких понятиях, как дружба, любовь, ненависть.
- На протяжении всей жизни они учили их человечности, нравственности.
Таким образом, драгоценные книги способны изменить мировоззрение человека, помочь ему разобраться в себе и понять окружающих.
