Литературные произведения для итогового сочинения 2021-2022

Лучший список литературных произведений для подготовки к итоговому декабрьскому сочинению 2021-2022 учебного года по литературе для допуска к ЕГЭ 2022.

Ссылка для скачивания списка литературы:

Аргументы к направлениям:

Аргументы для направления «Кому на Руси жить хорошо?
Аргументы для направления «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»
Аргументы для направления цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Литература к направлению итогового сочинения человек путешествующий: дорога в жизни человека

А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.С. Пушкин «Станционный смотритель», «Капитанская дочка», «Метель»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Мцыри»
Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», «Железная дорога»
А.П. Чехов «Остров Сахалин»
Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
М. Горький «Фома Гордеев», «На дне», трилогия «Детство. В людях. Мои университеты», «Старуха Изергиль»
И.А. Гончаров «Обломов», «Паллада»
И.С. Тургенев «Записки охотника»
Н.С. Лесков «Левша», «Очарованный странник»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар»
Н.М. Карамзин «Письма русского путешественника»
М.А. Шолохов «Тихий дон», «Судьба человека»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
Ч.Т. Ай, «И дольше века длится день»
В.А. Обручев «Земля Санникова»
В.К. Арсеньев «Дерсу Узала»
И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев», «Одноэтажная Америка»
Д.С. Лихачев «Путями добра», «Письма о добром и прекрасном»: «Путешествуйте» (письмо 29)
М.М. Пришвин «Путешествие»
А.П. Платонов «Жена машиниста»
В.А. Каверин «Два капитана»
К. Булычёв цикл «Приключения Алисы»
А. Грин «Алые паруса»
Н.Н. Миклухо-Маклай «Путешествия»
Гомер «Одиссея», «Илиада»
А. Данте «Божественная комедия»
Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»
Д. Дефо «Робинзон Крузо»
Дж. Керуак «В дороге»
О. Генри «Дороги, которые мы выбираем»
Дж. Толкин трилогия «Властелин колец»
А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
К. Льюис серия книг «Хроники Нарнии»
Л. Кэролл «Алиса в стране чудес»
Ж. Верн «Вокруг света за 80 дней», «Дети капитана Гранта», «Путешествие к центру земли»
Ф. Купер «Следопыт», «На суше и на море»
Дж. Даррелл (любое произведение, например, «Моя семья и другие животные»)
Дж. Лондон «Мартин Иден», «Морской волк», «Дорога», «Сердца трёх» и многие другие.
Дж. Барри серия «Питер Пэн»
Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»
М. Сервантес «Дон Кихот»
У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
Ч. Диккенс «Рождественская песнь», «Большие надежды»
У. Грум «Форрест Гамп»
Д. Митчелл «Облачный атлас»
Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

Литература к направлению итогового сочинения цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

М.А. Булгаков «Роковые яйца», «Собачье сердце»
Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе»
В.П. Астафьев «Царь-рыба»
Е.И. Замятин «Мы»
И.А. Ефремов «Туманность Андромеды», «Лезвие бритвы»
Т.Н. Толстая «Кысь»
Ч.Т. Ай
В.О. Пелевин «Generation “П”»
А. и Б. Стругацкие «Трудно быть богом», «Пикник на обочине», «Полдень, XXII век»
А. Азимов «Позитронный человек», цикл «Основание»
Лю Цысинь трилогия «В память о прошлом Земли»
Г. Каспаров «Человек и компьютер»
А.Р. Беляев «Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля»
О. Хаксли «О дивный новый мир»
Р. Брэдбери «451 по Фаренгейту», «Марсианские хроники», «Лето, прощай», «И грянул гром», «Все лето в один день» и др.
К. Воннегут «Колыбель для кошки»
С. Лем «Солярис»
Дж. Оруэлл «1984»
К. Исигуро «Не отпускай меня»
Э. Вейер «Марсианин»
Д. Киз «Цветы для Элджернона»
В. Рот «Дивергент»
Ф. Дик «Мечтают ли андроиды об электроовцах», «Убик»
Ю. Харари «21 урок для XXI века»
Т. Чан «История твоей жизни»
Дж. Дэшнер «Бегущий в лабиринте»
О.С. Кард «Игра Эндера»
С. Коллинз «Голодные игры»
Д. Митчелл «Облачный атлас»
Ж. Верн «20000 лье под водой»
Г. Уэллс «Машина времени»
М. Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей»
Р. Стивенсон «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда»

Литература к направлению итогового сочинения преступление и Наказание – вечная тема

1. А. Дюма «Граф Монте-Кристо»
2. А. Камю «Посторонний»
3. А. Кристи «Убийство в Восточном экспрессе»
4. А. Островский «Гроза»
5. А.А. Ахматова «Реквием»
6. А.А. Блок «Двенадцать»
7. А.В. Иванов «Тобол»
8. А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
9. А.И. Солженицын «Архипелаг «ГУЛАГ»
10. А.И. Солженицын «В круге первом»
11. А.М. Адамович, Д.А. Гранин «Блокадная книга»
12. А.Н. Островский «Гроза»
13. А.Н. Островский «Свои люди-сочтемся»
14. А.Н. Толстой «Петр I»
15. А.П. Платонов «Чевенгур»
16. А.П. Чехов «Злоумышленник»
17. А.С. Пушкин «Два чувства дивно близки нам»
18. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
19. А.С. Пушкин «Медный всадник»
20. А.С. Пушкин «Памятник»
21. А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
22. А.Т. Твардовский «По праву памяти»
26. Б.Л. Васильев «Завтра была война»
27. Б.Л. Васильев «Не стреляйте белых лебедей»
28. Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
29. В. Быков «Обелиск».
30. В. Гюго «Отверженные»
31. В. Гюго «Собор Парижской Богоматери»
32. В.А. Жуковский «Певец во стане русских воинов»
33. В.А. Каверин «Два капитана»
34. В.А. Каверин «Открытая книга»
35. В.А. Чивилихин «Память»
36. В.В. Быков «Обелиск»
37. В.Г. Распутин «Прощание с Матерой»
38. В.Г. Ян «Чингиз-хан. Батый. К последнему морю»
39. В.Д. Дудинцев «Белые одежды»
40. В.И. Аксенов «Таинственная страсть»
41. В.К. Арсеньев «Дерсу Узала»
42. В.П. Астафьев «Царь-рыба»
43. В.П. Катаев «Трава забвения»
44. В.П. Некрасов «В окопах Сталинграда»
45. В.С. Гроссман «Жизнь и судьба» «Мама»
46. В.Т. Шаламов «Колымские рассказы»
47. Ги де Мопассан «Пышка»
48. Д. Митчелл «Облачный атлас»
52. Дж. Лондон «Мартин Иден»
53. Дж. Оруэлл «1984»
54. И. Стоун «Жажда жизни»
55. И. Тургенев «Муму»
56. И.А. Бродский «Посвящается стулу»
57. И.С. Тургенев «Отцы и дети»
58. И.С. Шмелев «Как я встречался с Чеховым. За карасями»
59. К. Булычев «Город без памяти»
60. Л. Андреев «Иуда Искариот»
61. Л. Андреева «Предстояла кража»
62. Л. Лоури «Дающий»
63. Л. Пантелеев, Г. Белых «Республика ШКИД»
64. Л.Н. Андреев «Рассказ о семи повешенных»
65. Л.Н. Толстой «Война и мир»
66. М.А. Булгаков «Белая гвардия»
67. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
68. М.А. Шолохов «Поднятая целина»
69. М.А. Шолохов «Родинка»
70. М.А. Шолохов «Тихий Дон»
71. М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы»
72. М.Ю. Лермонтов «Бородино»
73. М.Ю. Лермонтов «Смерть поэта»
74. Н. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»

Литература к направлению итогового сочинения книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня

А.С. Пушкин «Об искусстве», «Моцарт и Сальери»
М.И. Цветаева «Об Искусстве»
М.Ю. Лермонтов: Творческое наследие и современная театральная культура
В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
А.И. Куприн «Гамбринус»
К.Г. Паустовский «Золотая роза»
Н.В. Гоголь «Портрет»
А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда»
Л.Н. Толстой «Альберт»
М.А. Осоргин «Записки старого книгоеда»
Д.А. Гранин «Картина»
В.В. Набоков «Дар»
М. Горький трилогия «Детство», «В людях», «Мои университеты»
Д. Быков «Советская литература»
З. Прилепин «Книгочет», «Именины сердца. Разговоры с русской литературой»
Е.И. Замятин «Мы»
Д. Мережковский «Вечные спутники»
У. Эко «О литературе»
С. Моэм «Искусство слова: о себе и других»
Г. Юзефович «Таинственная карта. Неполный и неокончательный путеводитель по миру книг»
П. Вайль, А. Генис «Родная речь: Уроки изящной словесности»
С. Лем «Мой взгляд на литературу»
П. Зюскинд «Литературная амнезия»
Ф. Бегбедер «Конец света: первые итоги»
Р. Брэдбери «Дзен в искусстве написания книг»,«451 градус по Фаренгейту»
М. Зусак «Книжный вор»
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея», «Об искусстве «Охранная грамота» и заметки о художественном творчестве»
Г. Миллер «Книги в моей жизни»
Г. Гессе «Магия книги»

Литература к направлению итогового сочинения кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина

М.Ю. Лермонтов «Песнь о купце Калашникове…»
Н.С. Лесков «Левша»
Н.Г. Чернышевский «Что делать?»
А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.С. Пушкин цикл «Повести Белкина», «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»
Л.Н. Толстой «Война и мир», «После бала»
Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души», «Шинель»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Н.А. Некрасов «Поэт и гражданин», «Железная дорога», «Кому на Руси жить хорошо»
М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Господа Головлевы»
А.Н. Островский «Лес», «Свои люди-сочтемся», «Бедность не порок»
И.С. Тургенев «Записки охотника», «Отцы и дети»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Бесы», «Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Мальчик у Христа на ёлке», «Братья Карамазовы» др.
В.Г. Короленко «В дурном обществе»
М. Горький «На дне», «Детство», «Бывшие люди»
Н. Носов серия книг о Незнайке
И.А. Гончаров «Обломов»
А.П. Чехов «Маска», «Дуэль», «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Злоумышленник», «Смерть чиновника», «Тоска», «Человек в футляре»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
М.А. Булгаков «Собачье сердце»
А.Н. Толстой «Петр Первый»
Е.И. Замятин «Мы»
Стихотворения Ахматовой, Цветаевой, Блока, Есенина, Маяковского, Пушкина, Некрасова, Тютчева, Фета и др.
Ч.Т. Ай
А.П. Платонов «Котлован»
Т. Мор «Утопия»
Платон «Государство»
Дж. Оруэлл «1984», «Скотный двор»

Добро и зло

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце»
А. И. Куприн, рассказ «Чудесный доктор»
М. Шолохов, рассказ «Судьба человека»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот», «Братья Карамазовы», «Бесы»
А.И. Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ»
К.Г. Паустовский, «Телеграмма»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Медный всадник», «Евгений Онегин»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Демон»
Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души»
А.Н. Островский «Гроза», «Без вины виноватые»
продолжение списка

Темы 2020-2021 года

Разумеется, список самих тем вы для сочинения получите только на экзамене, однако мы уже подготовили для вас перечень тех формулировок, которые, скорее всего, будут актуальны в час икс. Мы составили их по аналогии с темами прошлого года, ведь тогда многие наши прогнозы оправдались, и ребята смогли найти необходимые сведения, едва узнав тезис. Так что, мы не рекомендуем нарушать правила проведения столь ответственного мероприятия, но в подготовке к нему наш ресурс может сослужить вам верную службу.

Примерные

Здесь мы перечислим самые популярные темы по всем направлениям, но это далеко не всё, что у нас есть. Следите за обновлениями на сайте, и вы наверняка найдёте то, что может встретиться на экзамене.

Забвению не подлежит

Как исторические события влияют на судьбу человека?
Почему важно сохранять памятники культуры, созданные нашими предками?
Согласны ли вы с высказыванием древнеримского философа Цицерона: «Жизнь мёртвых продолжается в памяти живых»?
Почему нельзя забывать историю своего народа?
Как произведения искусства становятся бессмертными?
Как вы понимаете слова «титаны мысли и духа»?
Нужна ли современному читателю классическая литература 19 века?
«Никто не забыт, ничто не забыто» — как вы понимаете эти слова?
Как можно понимать выражение «нестареющая классика»?
Что скрывается за фразой «Умирает любовь от усталости, а хоронит ее забвение»?
Согласны ли вы с тем, что забвение прошлого грозит его повторением?
К чему может привести утрата памяти о Великой Отечественной войне?
Какие личности остаются в истории?
Как вы понимаете выражение «искусство без срока давности»?
«Беспамятный» человек – неблагодарный или невежественный?
Согласны ли вы со словами, что «есть память, которой не будет забвенья»?
Какая мудрость скрывается в поговорке «Иван, не помнящий своего родства»?
Как вы понимаете слова Максима Горького «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»?
Что скрывается за фразой философа Василия Розанова «Забвение есть высшая сила истории»?
В чем, на ваш взгляд, проявляется неуважение к предкам?

Я и другие

Почему общество не принимает некоторых людей?
Как вы понимаете выражение «быть самим собой»?
Согласны ли вы с утверждением «Один в поле не воин»?
Что есть лидерство?
Что такое «зона комфорта» и нужно ли ее покидать?
Что скрывается за высказыванием Антуана де Сента-Экзюпери «Все дороги ведут к людям?
Почему необходимо развивать в себе толерантность?
Что значит быть альтруистом?
Всегда ли нужно избегать конфликтов?
Может ли человек выжить без общения?
Почему люди не понимают друг друга?
Согласны ли вы с высказыванием Александра Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
Что важно изменить в самом себе, чтобы лучше понимать других? Почему многие люди зависят от мнения окружающих?
Всегда ли нужно стремиться к полному взаимопониманию с близкими людьми?
Что нужно для того, чтобы жить в согласии с другими людьми?
Как вы понимаете слова Оскара Уайльда «Жить так, как вы хотите – это не эгоизм. Эгоизм – это когда другие должны думать и жить так, как вы хотите»?
Может ли один человек повлиять на общество и изменить его?
Как ведут себя высокомерные люди по отношению к другим?
Как научиться ценить близких и родных людей?
Почему важно признавать свои ошибки и просить прощения?

Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

Кто является «героем нашего времени?»
Можно ли утверждать, что современная молодёжь в чём-то ориентируется на поколения прошлых лет?
Почему конфликт отцов и детей неизбежен?
Нужно ли читать книги в XXI веке?
Можно ли назвать поколение Z потерянным?
Согласны ли вы с высказыванием А.С. Пушкина: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности»?
Почему в современном обществе снижается уровень речевой культуры?
Важно ли сохранять связь между поколениями?
Могут ли материальные ценности вытеснить духовные?
Для чего нужно передавать жизненный опыт из поколения в поколение?
Можно ли говорить о деградации современного поколения?
Как современные технологии влияют на жизнь общества?
Почему у современного человека ни на что не хватает времени?
Какие нравственные ориентиры ведут современного человека?
Какую роль в жизни современного человека играет эмоциональный интеллект?
Как современному человеку научиться жить осознанно?
Как вы понимаете слова Ричарда Гира о современности: «Изобилие информации не гарантирует ее достоверности»?
Нужны ли современному читателю большие библиотеки с бумажными книгами?
Правы ли те, то утверждает, что в современном мире духовность уступила место материальному?
Как вы понимаете слова А.Зиновьева «Начался XXI век, но вместо обещанного футурологами необычайного прогресса во всех сферах человеческого бытия мы наблюдаем глобальное помутнение умов и поворот к дремучему мракобесию»?

Время перемен

Согласны ли вы с высказыванием А.П. Чехова: «Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека»?
Как вы понимаете выражение «Хочешь изменить мир – начни с себя»?
Всегда ли технический прогресс приносит человечеству пользу?
Как современные технологии влияют на жизнь общества?
Как человеку измениться в лучшую сторону?
Как вы понимаете слова «Любые перемены несут новые возможности»?
К чему могут привести научные открытия, лишённые гуманности?
Что скрывается за фразой Конфуция «Не стоит бояться перемен. Чаще всего они случаются именно в тот момент, когда они необходимы»?
Сложно ли жить в эпоху перемен?
Как вы понимаете слова «Большие перемены приходят в нашу жизнь только маленькими шажками»?
Как изменился человек благодаря техническому прогрессу?
Важно ли человеку осознавать, какие именно перемены должны произойти в его жизни?
Почему многие люди боятся перемен?
Как вы понимаете слова Тома Питерса «Перемены – это дверь, которая открывается изнутри»?
Что значат слова «революционные изменения»?
Влияют ли культурные изменения в обществе на мировоззрение человека?
Как человек понимает, что для него настало время перемен?
Как меняется человеческое мышление в эпоху инноваций?
Как война меняет человека?
Всегда ли жизненные перемены ведут к лучшему?

Разговор с собой

Что влияет на формирование внутреннего мира человека?
Что значит быть совестливым человеком?
Что такое мотивация и целеустремленность?
Бывают ли обстоятельства, когда человеку можно пойти против совести?
Почему появляются «умные ненужности» («лишние люди»)?
Согласны ли вы с утверждением Л.Н. Толстого о том, что «человек текуч», а люди похожи на реки?
Согласны ли вы с утверждением Бертрана Рассела «Хорошо живет тот, кто вдохновляется любовью и руководствуется знанием»?
Зачем человеку заниматься самопознанием?
Каждый ли человек ищет смысл жизни?
Герой комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» дал себе такую характеристику: «Ум с сердцем не в ладу». В чём опасность внутреннего разлада с собой?
Что скрывается за фразой Цицерона «Каждый человек – отражение своего внутреннего мира. Как человек мыслит, таков он и есть»?
Всегда ли внутренний мир соответствует внешнему облику?
Что для вас означает выражение «найти себя»?
В чём смысл жизни?
Что происходит с человеком, который не хочет развиваться?
«Положительно прекрасный» человек – вымысел или реальность?
Что такое самореализация?
Что отличает гармоничную личность?
Что такое осознанность?
Что такое нравственный выбор?

Реальные

Реальные темы будут чуть позже, пока они даже не на стадии разработки. Чтобы не пропустить их, добавьте наш сайт в закладки или вступите в наш специальный паблик ВК!

Все темы, которые мы Вам предлагаем, формулируются по аналогии с прошлыми годами, то есть вероятность того, что они попадутся во время экзамена очень высока.

Гордость и смирение

А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Дубровский», «Медный всадник», «Моцарт и Сальери», «Повести Белкина».
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Маскарад», «Песня про купца Калашникова..», «Мцыри»
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», «Шинель»
А.П. Платонов «Юшка»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы», «Игрок», «Кроткая»
И.С. Тургенев «Отцы и дети», «Записки охотника»
Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
А.П. Чехов «Ионыч», «Вишневый сад», «Попрыгунья»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
М. Горький «Старуха Изергиль», «На дне»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
продолжение списка